淮北師范大學開展“堅定內涵發(fā)展道路 強化教師教育特色 促進鄉(xiāng)村教育振興 ”研討活動

　　為發(fā)揮淮北師范大學教師教育專業(yè)優(yōu)勢，進一步強化教師教育特色，助力新時代、新階段鄉(xiāng)村教育振興，日前，學校以線上線下相結合的形式召開了“堅定內涵發(fā)展道路 強化教師教育特色 促進鄉(xiāng)村教育振興”研討暨“精準助力鄉(xiāng)村教育振興項目”方案論證會?；幢睅煼洞髮W教務處、校工會、繼續(xù)教育學院、數(shù)學科學學院等相關單位負責人;濉溪縣教育局教研室、銅陵市義安區(qū)教體局教研室負責人;淮北市、銅陵市、蕪湖市、宣城市和馬鞍山市相關學校負責人、名師工作室首席名師、教師代表等參加了本次會議。副校長李福華致辭并主持會議。

　　李福華介紹了該校教師教育改革發(fā)展的基本情況、優(yōu)勢特色和未來規(guī)劃。數(shù)學科學學院、濉溪縣教育局教研室、淮北市初中數(shù)學名師工作室、劉橋中心學校、繼續(xù)教育學院、校工會等單位負責人分別就數(shù)學學科優(yōu)勢與特色、鄉(xiāng)村教育需求、名師工作室優(yōu)勢與特色、鄉(xiāng)村學校教師發(fā)展與學生成長需求、基于鄉(xiāng)村教育振興的國培計劃構想和新階段鄉(xiāng)村教育振興思考等方面作了匯報。在前期調研基礎上，數(shù)學科學學院就基于“UDFS”實踐共同體的合作愿景、合作目標和合作內容等方面匯報了“精準助力鄉(xiāng)村教育振興項目”的工作方案。與會專家分別從國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村教育實際需求和鄉(xiāng)村學校師生需求等方面進行了充分的研討與論證。

　　最后，李福華強調學校相關部門、項目組要繼續(xù)做好以下工作。要求認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，解決“三農”問題是全黨工作的重中之重。鄉(xiāng)村要振興，教育要先行。大家要結合實際、結合職能、結合規(guī)劃，認真學習習近平總書記關于教育的重要論述，圍繞立德樹人、堅持“四個服務”、突出一體化發(fā)展，高質量服務鄉(xiāng)村教育振興、國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。要求深入貫徹落實各項法律法規(guī)政策。新修訂的《中華人民共和國教育法》4月30日起施行、《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興法》6月1日起施行，中共中央 國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、教育部等五部門關于印發(fā)《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》的通知正在深入推進，教育部等六部門《關于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見》正在加緊落實。部門、培養(yǎng)培訓單位要干在實處、走在前列，特別要加強特色發(fā)展、加強學科引領、加強協(xié)同創(chuàng)新，更加主動地推動校地、校政、校校協(xié)同，打造立體、高效的學習共同體，推進鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化。要求做優(yōu)做實方案。做優(yōu)做實培養(yǎng)方案，優(yōu)化高水平、學術型人才培養(yǎng)新體系;做優(yōu)做實培訓方案，引領新時代、新階段教師教育職后培訓新思維;做優(yōu)做實研究方案，發(fā)展全面育人、卓越培養(yǎng)新模式;做優(yōu)做實實驗方案，以實驗校為中心、以鄉(xiāng)村振興點為支撐，打造精準助力教育振興新成果。