中小學生樂享課后“優(yōu)學”時光
“咦，他們作業(yè)都寫好了嗎？”“嗯，都完成了?！?1月2日16:40，江蘇省鹽城市亭湖區(qū)新洋實驗小學四（5）班教室內(nèi)，記者驚訝地發(fā)現(xiàn)學生們正在玩泥塑。
“按學校規(guī)定，15:30放學，15:40大課間活動，16:30開始延時服務——先做作業(yè)后社團活動，學生10分鐘就把作業(yè)搞定了?！毙ｉL王琴玉解釋說，有些習題課堂上就完成了，課堂效率提高了，做作業(yè)的速度自然會提升。
去年初，亭湖區(qū)委、區(qū)政府立足實際，實施“優(yōu)學在亭湖”品牌建設三年行動計劃，推出“教育服務拓展提升”等五大行動，在全區(qū)48所中小學推行課后延時服務。“我區(qū)教育改革實踐與‘雙減’政策一脈相承，劍指學生和家長負擔過重，強化頂層設計，形成了全鏈條、全過程、閉環(huán)式的管理服務體系?！痹搮^(qū)區(qū)長盛艷表示。
優(yōu)化服務內(nèi)容，完善“N+1”與“1+N”
“‘雙減’之后，師生在校時間大大增加，如何從‘雙減’中各得其所、各有精彩？”在鹽城市文澤實驗小學教師王蕾看來，“雙減”關系到師生利益，除了要切實提高課堂效率、精心設計學生作業(yè)之外，更重要的是做好課后服務的頂層設計和整合實施。
周一至周五，亭湖區(qū)中小學全面推行課后延時服務，將學生在校服務時間與家長接送時間同步，延時至18:30。小學課后延時服務實行“N+1”模式，即各類社團及其他綜合類活動加1項學科類輔導；初中實行“1+N”模式，即1項社團及其他綜合類活動加各類學科輔導。
“學生需要什么？”“我們可以提供什么？”是“雙減”政策下王恒干深思的問題。王恒干是鹽城市南苑小學校長，據(jù)他介紹，學校緊挨鹽城市體育中心，步行只需5分鐘。借助這一資源，該校建構“教體融合”課程體系，在課后服務中開展網(wǎng)球、游泳、射擊等社團活動，讓學生樂享課后“優(yōu)學”時光。
“雙減”以來，亭湖區(qū)不斷優(yōu)化課后服務內(nèi)容，在學科類輔導上力求做出成效，指導學生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習；在社團活動上做出品質，圍繞“智慧生活、創(chuàng)意生活、健康生活和藝趣生活”等方面開發(fā)活動課程。據(jù)統(tǒng)計，今年秋季學期參與課后服務學生達6.15萬人，參與率97.6%。
健全專兼隊伍，調(diào)配“自愿”與“志愿”
“你的音樂是數(shù)學老師教的吧？”這原本是一句調(diào)侃的話，卻在鹽城市西城實驗小學成了事實。在該校，英語老師教美術，語文老師教手工，體育老師教航?！斑@并非稀罕事?！毙ｉL吳坪介紹，學校充分發(fā)揮教師特長，挖掘教師潛能，盤活校內(nèi)外資源，開展延時服務“百團”活動，100個社團活動百花齊放。
為落實“雙減”政策，亭湖區(qū)科學調(diào)配資源，健全專兼結合的服務團隊。去年，該區(qū)專門研究出臺“亭湖教師榮譽制度”，評選覆蓋面近一半，并向參與課后服務的教職員工傾斜。“我們通過適當發(fā)放財政專項補助和評優(yōu)評先政策驅動，引導教師積極參與課后服務?！痹搮^(qū)教育局局長李陽說。
“開展延時服務，志愿者資源是根本性支撐，學生和家長的‘自愿’需與社會力量的‘志愿’相適配。我們鼓勵退休教師、社會志愿者、家長志愿者等參與課后服務?！崩铌柋硎?，目前，全區(qū)志愿者服務團隊動態(tài)管理數(shù)據(jù)庫已建成，入庫近5000人，按專業(yè)特長、時間意愿、住所遠近、年齡長幼、服務經(jīng)歷等進行匯總，科學調(diào)配志愿者力量。
構建服務體系，形成“全鏈條”與“服務閉環(huán)”
周六上午，亭湖區(qū)五星街道萬戶新村社區(qū)居民徐婉青將上小學的兒子送到南苑小學課后服務自習室，便放心地去上班了。“以前周末我們總為孩子無人看護而煩惱。”徐婉青感慨道，如今的延時服務消除了她的心病，而且延時服務活動很符合孩子“口味”。
這得益于亭湖區(qū)開啟的“5+2+1”課后服務模式。該區(qū)除了周一到周五提供2個小時延時服務之外，還向周末延伸服務。今年秋季學期以來，參與“亭湖周末假日課堂”的學生達5.9萬人，參與率93.7%?！拔覀兦捌谡髑罅烁鞣揭庖?，特別是家長意見，同時召開校長座談會，最終確定實施方案?！痹搮^(qū)教育局基教科科長金迎春說，活動堅持自愿性和公益性，并嚴密筑牢“不集體補課和講授新課”這道防線。
為建立“全鏈條式”的服務體系，形成“服務閉環(huán)”，亭湖還開啟暑期首末服務，于暑假前10天和后10天面向全區(qū)中小學生開設“暑期學堂”。今年暑期，為解決部分家庭看管孩子的困難，該區(qū)在7月11日至8月20日，在全市率先開設17個“愛心暑托班”，排定服務菜單35項，涵蓋學科服務、興趣培養(yǎng)、活動訓練等，派出和招募教師150人、社區(qū)志愿者18人、大學生志愿者16人，全區(qū)455名學生自愿“入托”。
《中國教育報》2021年11月30日第10版 版名：新聞·綜合
作者：通訊員 任素梅 倪同嶺 本報記者 張學軍