天津市職教活動周為職教育人發(fā)展開拓“新賽道”

　　從5月到6月，2022年天津技能周、2022年天津市職業(yè)教育活動周相繼舉行，我市各職業(yè)院校在做好疫情防控的前提下，抓住產教深度融合的時代契機，廣泛開展各類主題活動，推動職業(yè)教育新發(fā)展，為經濟社會發(fā)展精準培養(yǎng)高素質技術技能人才。

　　今年職教周期間，在市教育兩委指導下，天津市教育科學研究院職業(yè)教育研究中心及全市各職業(yè)院校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示批示和全國職業(yè)教育大會精神，深入組織學習職業(yè)教育法系列宣傳解讀活動，結合《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》任務要求，推動教育部和我市《關于深化產教城融合打造新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標桿的意見》重點工作任務落實，充分利用大數據、云計算、人工智能等現代信息技術，通過主題網站、線上展廳、開放資源等形式舉辦“云上”“線上”活動，展示新時代我市職業(yè)教育改革發(fā)展的重要成果，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

　　以賽為課德技兼修育人才

　　日前，天津市第二屆“海河工匠杯”技能大賽——無損檢測技術賽項鳴鑼開賽，包括特種設備、航空航天裝備、海洋工程裝備、船舶、軌道交通裝備、石油化工裝備、能源電站裝備、管道和鍋爐裝備、路橋工程等在內的無損檢測行業(yè)領域15家單位共派出19支代表隊參賽。51名無損檢測技術骨干同臺競技、激烈角逐，最終天津海運職業(yè)學院代表隊不畏強手，勇于拼搏，先后取得了個人二等獎、個人三等獎、團體三等獎的優(yōu)異成績。

　　無損檢測技術賽項為市級二類競賽，是全國首個跨產業(yè)跨行業(yè)綜合賽事，也是天津市無損檢測行業(yè)含金量最高的賽事?！按舜螀①愂菍W院無損檢測技術辦學能力和水平的集中檢閱?！碧旖蚝＿\職業(yè)學院相關負責人表示，師生們在比賽中施展出的技術技能是對日常教學的一次全面檢閱，優(yōu)秀的比賽成績有力地展現出學院在實踐創(chuàng)新育人，開展工學交替，崗、課、賽、證、訓融通的課程建設等方面取得的眾多教學成果，為今后學院進一步深入開展理實一體多平臺交互式學習模式改革增強了信心。

　　近年來，天津海運職業(yè)學院工程技術系不斷創(chuàng)新“政、行、企、校、生”職業(yè)教育生態(tài)鏈，打造職教命運共同體，系統(tǒng)性建構融合共享專業(yè)教學資源平臺、樂享專業(yè)社團活動平臺、暢享實習就業(yè)機會平臺、尊享導師創(chuàng)業(yè)項目平臺為主要內容的“四享平臺”，實現多元共治，多元共贏，不斷提升人才培養(yǎng)質量，為產業(yè)發(fā)展提供更多更好的高技術服務人才。

　　此次參賽的選手中，有分別來自六家單位的7名選手，均為天津海運職業(yè)學院2009屆至2021屆畢業(yè)的校友?！靶Ｓ褌冏鳛楦鲉挝粺o損檢測技術骨干參加大賽，既表明企業(yè)對他們個人的肯定，也印證了我院的辦學實力和辦學水平?！碧旖蚝＿\職業(yè)學院相關負責人希望校友們?；啬感＝涣?，將行業(yè)、企業(yè)的大國工程項目、先進無損檢測技術、生動的工程案例帶回母校，傳授給學弟學妹，在接續(xù)傳承中共創(chuàng)職業(yè)教育新發(fā)展。

　　天津市特種設備監(jiān)督檢驗技術研究院相關負責人認為，職業(yè)院校舉辦、參與大賽，組建師生團隊與行業(yè)技術骨干同臺競技，在了解行業(yè)最新發(fā)展，磨煉技術技能的過程中，也進一步將“匠心向黨、技能強國”的工匠精神厚植于心?！跋乱徊?，我們將積極發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，為促進職業(yè)教育發(fā)展廣泛搭建合作平臺，讓更多的企業(yè)參與并融入職業(yè)教育人才培養(yǎng)中，拓展各類校外育人新課堂，為天津無損檢測行業(yè)企業(yè)的發(fā)展和制造強市培養(yǎng)更多更好的無損檢測技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。”該負責人說。

　　新技術助力打造“云端”職教賽場

　　4月24日，在天津市職業(yè)院校技能大賽暨2022年度全國職業(yè)院校技能大賽學生選拔賽英語口語賽項中，比賽依托希沃班級優(yōu)化大師的線上抽題功能展開，以線上直播方式進行，主持人向參賽選手和評委共享屏幕，展現抽題頁面(使用隨機數生成器)，最大限度保證比賽的公平性。賽前，希沃公司曾多次與賽項承辦院校進行充分溝通，籌備多個信息化產品方案。比賽過程中，借助希沃交互智能設備，參賽選手與評委間完成了一次有趣且有意義的“云上競賽”，既減少了聚集風險，也相應節(jié)省了人力物力財力等活動舉辦成本。

　　日前，由市教委主辦、天津中德應用技術大學承辦的“天津市職業(yè)院校技能大賽人工智能技術應用賽項(高職組)”也是以在線比賽的形式成功舉辦，來自天津13所學校的25支參賽隊在線參賽。作為此次大賽的技術支持單位——深圳國騰安職業(yè)教育科技有限公司(以下簡稱“國騰安”)全程為賽事順利舉辦“護航”。

　　本次大賽以人工智能計算機視覺領域的相關技術為核心內容和工作基礎，基于智慧家具、智慧工地等行業(yè)的真實場景業(yè)務需求，重點考察參賽選手的開發(fā)環(huán)境搭建、數據采集、代碼編寫、場景設計、模型應用效果展示、圖片處理標注、圖像數據集構建、深度神經網絡結構訓練模型設計、校驗模型、發(fā)布模型、應用模型預測等綜合能力。

　　受疫情等因素影響，大賽最終選擇在線進行比拼，引入新科技打造“云端賽”，通過賽前環(huán)境搭建、平臺測試、賽事任務模擬，確保平臺穩(wěn)定運行。賽程中，多人協(xié)作共同守護“云端賽場”，技術人員全程面對面跟蹤比賽情況并提供各類技術指導，為選手維護公平的參賽環(huán)節(jié)。為保障大賽的公正、公開、公平，在簽到、發(fā)題、交卷、裁判等核心環(huán)節(jié)啟動了多次加密技術。國騰安已先后為多場高規(guī)格、大規(guī)模的在線比賽提供平臺及技術支持保障，從“教—學—訓—研—用—師—證—賽”等維度，全方位助力技術技能人才培養(yǎng)。

　　今年職教大賽期間，在“新科技賦能新職教”賽道上，我市諸多職業(yè)院校與新科技企業(yè)創(chuàng)新“產教融合”，以“打造世界領先的職業(yè)技能實訓平臺”為愿景，聚焦職業(yè)技能實訓和虛擬仿真實訓技術應用，為職業(yè)院校技術技能人才培養(yǎng)打開新思路，建立新平臺，為今后區(qū)域開展職業(yè)技能培訓、產教融合實訓基地建設、行業(yè)企業(yè)開展“互聯(lián)網+職業(yè)技能”培訓拓展出新空間，助力職業(yè)院校培養(yǎng)和輸送高素質技術技能型人才。

　　貫徹新職教法蓄發(fā)新動能

　　引入新科技賦能職教大賽，是新時代職教改革發(fā)展路上的一次創(chuàng)新舉措，從另一面也反映出產教融合對職教發(fā)展具有多維度維護與促進的作用?！爱a教融合是職業(yè)教育的生命線。”今年職教周期間，我市各職業(yè)院校對新修訂的《職業(yè)教育法》開展深入學習，相關專家以“產教融合”為切口，結合天津職業(yè)教育發(fā)展歷程，深入分析解讀新修訂的《職業(yè)教育法》。天津職業(yè)教育始終堅定走中國特色職業(yè)教育產教融合校企合作之路，堅持工學結合、知行合一，推動產教全面深度融合。

　　2022年5月1日起正式施行的新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確“堅持產教融合、校企合作”，強調“國家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學主體作用，推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵企業(yè)舉辦高質量職業(yè)教育”，校企“雙育人”主體在新修訂的法中得到充分體現，如第二十四條、二十五條、二十六條、二十七條、三十一條、五十條等多處對企業(yè)主體作用及相關職責具體說明;同時，在新修訂的職業(yè)教育法69條中關于產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)相關內容多達26條，提到“企業(yè)”47處、“行業(yè)”27處、“產業(yè)”6處，“產教融合”10處、“產教深度融合”2處、“校企合作”6處、“學徒”6處。

　　黨的十八大以來，我市職業(yè)教育廣泛開展職業(yè)院校同國際知名企業(yè)、中小科技型企業(yè)、知名高校合作，以專業(yè)(群)建設為龍頭，帶動職業(yè)院校密切產教融合，深化校企合作，全面提升辦學質量和服務能力。聚焦戰(zhàn)略性新興產業(yè)、先進制造業(yè)和現代服務業(yè)、現代農業(yè)和民生事業(yè)，實施中國特色高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)建設計劃的同時，構建起和完善中職、高職、職教本科、專業(yè)碩士有效銜接的技術技能人才培養(yǎng)通道，搭建學生多樣化成長成才“立交橋”。推進1+X證書制度試點工作，育訓結合、長短結合、內外結合，面向在校學生和全體社會成員開展職業(yè)培訓。繼續(xù)深入開展現代學徒制試點，建立與現代學徒制相適應的教學運行管理、質量監(jiān)控保障體系。支持院校與行業(yè)、企業(yè)組建職業(yè)教育集團，轉型升級現有職教集團，這是在把握發(fā)展歷程、推進辦學體制結構性改革、推進產教融合向縱深和內涵發(fā)展、增強職業(yè)教育適應性等一系列舉措中探索出來的，是現代職業(yè)教育高質量發(fā)展和有效服務經濟社會的有效途徑和可靠載體、可用模式。

　　我市職業(yè)教育始終堅持和發(fā)展中國特色職業(yè)教育，堅持服務經濟社會，堅持緊貼國家戰(zhàn)略，堅持對接產業(yè)發(fā)展最新方向，堅持職業(yè)教育辦學規(guī)律，用生動的實踐回答了“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，走出了一條制度創(chuàng)新之路。黨的十九大特別是“職教20條”印發(fā)以來，天津職業(yè)教育不斷激發(fā)出新活力，圍繞當前職業(yè)教育發(fā)展重大焦點和難題，涌現出一批可復制、可操作、可推廣的好經驗、好做法。

　　2021年我市啟動“新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標桿建設”，又恰逢新修訂的職業(yè)教育法實施，我市職業(yè)教育產教融合在新時代新征程上再次煥發(fā)生機，步入制度創(chuàng)新的新階段。按照新發(fā)展理念要求，我市將進一步持續(xù)深化產教融合制度創(chuàng)新，一是堅持行業(yè)企業(yè)辦學特色不動搖，對接經濟結構優(yōu)化和新動能引育需要，以新一輪中央企業(yè)混合所有制改革為契機，優(yōu)化資源配置，加快推進《天津市職業(yè)教育條例》修訂工作，確立行業(yè)企業(yè)辦學主體的法定地位，確保行業(yè)企業(yè)辦學的高職院校比例保持在70%以上，形成布局結構更加合理、專業(yè)特色更加鮮明、辦學質量和整體效益更具優(yōu)勢的新模式;二是通過探索社會力量與職業(yè)學校通過股份制、混合所有制改革舉辦實體性的二級學院、產業(yè)學院和企業(yè)大學，鼓勵政府與社會資本合作(PPP)模式建設職業(yè)教育基礎設施，社會力量可通過承租、托管等方式參與職業(yè)學校運營管理等多種渠道，推進社會力量多元深度參與辦學。

　　發(fā)展中的成就是接續(xù)奮斗的結果，在職業(yè)教育高質量發(fā)展的新征程中，我市職業(yè)教育將秉承創(chuàng)新基因，打造新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的標桿。