淄博市張店區(qū)：“五力齊發(fā)”，凝聚家校協(xié)同育人“心能量”
近年來(lái)，淄博市張店區(qū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和辦好人民滿意教育目標(biāo)，通過(guò)完善家校協(xié)同育人工作機(jī)制，優(yōu)化家校溝通渠道，提升家校共育水平，形成了教師全員參與、覆蓋所有家庭、重點(diǎn)關(guān)注特殊群體的家校協(xié)同育人工作新格局。
一、健全“教師全員家訪”，凝成家?！跋蛐牧Α?
一是完善“全員家訪”管理制度。各學(xué)校建立健全了“全體教師家訪全體學(xué)生”管理制度，建立教師聯(lián)系家長(zhǎng)檔案，實(shí)行“一生一檔”，教師聯(lián)系家長(zhǎng)后需及時(shí)記錄并歸檔。適時(shí)召開家訪工作推進(jìn)會(huì)、展示會(huì)、分享會(huì)等，共享家訪策略，總結(jié)家訪經(jīng)驗(yàn)，分享家訪成果。二是豐富“全員家訪”組織形式。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用了多種方式開展家校聯(lián)系，如上門家訪、電話家訪、團(tuán)體家訪、線上交流、到校座談、親子家長(zhǎng)會(huì)等。“全員家訪”既面向全體，又突出重點(diǎn)，提升了家訪的效果。三是注重抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)做好上門家訪工作。組織全體教師在學(xué)生起始年級(jí)的學(xué)期前半段上門家訪每一戶學(xué)生家庭，實(shí)地了解孩子的家庭狀況及教育預(yù)期。
二、建立“教師網(wǎng)格連心”機(jī)制，增強(qiáng)心育“預(yù)見力”
制定了“教師網(wǎng)格連心”管理辦法。各中小學(xué)校探索建立教師網(wǎng)格連心機(jī)制，將每個(gè)班級(jí)中的重點(diǎn)學(xué)生(如成績(jī)明顯下降的學(xué)生、家庭出現(xiàn)重大事件的學(xué)生、有異常舉動(dòng)和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生、單親家庭以及潛力學(xué)生、學(xué)困生等)家長(zhǎng)組建成網(wǎng)格，安排優(yōu)秀教師開展“教師網(wǎng)格連心”活動(dòng)。通過(guò)定期開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)為家長(zhǎng)提供學(xué)校教育教學(xué)管理等方面的咨詢服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校匯總“教師網(wǎng)格員”收集的意見建議，及時(shí)為家長(zhǎng)排憂解難。
三、搭建“家庭教育”平臺(tái)，提供課程“引導(dǎo)力”
一是完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。積極探索家校協(xié)同育人新模式，創(chuàng)建現(xiàn)代化家長(zhǎng)學(xué)校，采用靈活多樣的教學(xué)形式，根據(jù)不同年齡孩子父母的需求，采用講座、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、親子互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)等形式，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。挖掘整合社會(huì)、學(xué)校、家庭資源，構(gòu)建各具特色的家長(zhǎng)教育課程體系。二是加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。各學(xué)校建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，從辦學(xué)方向、教育理念、教育提質(zhì)、教育行為、收費(fèi)管理、課后服務(wù)、陽(yáng)光招生以及后勤服務(wù)等方面為學(xué)校建言獻(xiàn)策，不斷促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。三是開展“家長(zhǎng)節(jié)”系列活動(dòng)。每年以5月15日“國(guó)際家庭日”為節(jié)點(diǎn)，大力宣傳普及《家庭教育促進(jìn)法》。積極開展“校園開放日”“家長(zhǎng)風(fēng)采展示”“親子實(shí)踐”等豐富多彩的活動(dòng)，激勵(lì)廣大家長(zhǎng)履行家庭教育職責(zé)，高質(zhì)量陪伴孩子健康成長(zhǎng)。
四、探索“開放共享”制度，提高社區(qū)“共建力”
一是健全“學(xué)校走進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)”制度。結(jié)合學(xué)?！半p報(bào)到社區(qū)”以及學(xué)校駐地社區(qū)的情況，每月至少一次到社區(qū)開展教育宣講、健身指導(dǎo)、親子互動(dòng)、家庭教育培訓(xùn)、傳統(tǒng)文化教育等豐富多彩、彰顯學(xué)校特色的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓更多家長(zhǎng)全面了解區(qū)域教育、學(xué)校教育的情況，以更好地凝聚教育共識(shí)，形成教育合力。二是建好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。充分依托各社區(qū)教育學(xué)校，建立了社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。利用好社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校、幼兒園、居委會(huì)，積極發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)的“五老志愿者”“道德模范”“最美家庭”及學(xué)校教師、家長(zhǎng)組成志愿者隊(duì)伍，開展系列父母課堂、家教沙龍、親子實(shí)踐等主題活動(dòng)，滿足家長(zhǎng)多樣化需求。
五、暢通“家長(zhǎng)訴求”渠道，優(yōu)化教育“服務(wù)力”
一是深化“校長(zhǎng)家長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)。進(jìn)一步健全“校長(zhǎng)接待日”“校長(zhǎng)有約”“校長(zhǎng)熱線”“校長(zhǎng)信箱”等家校互動(dòng)運(yùn)行制度，切實(shí)提高學(xué)校民主管理水平。設(shè)置了專門的家長(zhǎng)訴求工作室，面對(duì)面解決在家校溝通中家長(zhǎng)反映和關(guān)注的問(wèn)題。同時(shí)，公布了“校長(zhǎng)信箱”電子地址或意見征集小程序，通過(guò)技術(shù)賦能，梳理并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)反映的意見建議，做到了“事事有回應(yīng)、件件有落實(shí)”。二是深化家長(zhǎng)訴求“直通車”辦理機(jī)制。各學(xué)校主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，充分利用好12345便民投訴熱線等載體，建立接受家長(zhǎng)、學(xué)生意見建議的“直通車”辦理機(jī)制，安排專人負(fù)責(zé)，按規(guī)定程序及時(shí)調(diào)查核實(shí)、及時(shí)反饋辦理情況，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)切。同時(shí)，各學(xué)校完善了學(xué)校家長(zhǎng)意見建議工作臺(tái)賬，及時(shí)分析、歸納、總結(jié)、提升，確保問(wèn)題得到有效化解。