曲阜師范大學(xué)：“四位一體”，構(gòu)建師德教育新模式

　　曲阜師范大學(xué)深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分發(fā)揮孔子故里獨特優(yōu)勢，守正創(chuàng)新、久久為功，積極探索明師德、傳師德、習(xí)師德、弘師德的師德師風(fēng)建設(shè)特色模式，筑起引領(lǐng)教師溯源問道、明德修身、見賢思齊“新杏壇”，滋養(yǎng)從師從教者樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，為“強教必先強師”貢獻出孔子家鄉(xiāng)大學(xué)的智慧與力量。

　　一、開好“思想的課堂”，塑心鑄魂明師德

　　一是強化理論武裝，夯實思想引領(lǐng)。學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，組織優(yōu)秀黨員、師德標(biāo)兵等先進典型開展宣講，用黨的創(chuàng)新理論武裝師生頭腦;精心組織師德集中學(xué)習(xí)教育，“五個常態(tài)化”貫通一體，持續(xù)加強教師思想政治引領(lǐng)。

　　二是強化頂層設(shè)計，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。把師德師風(fēng)建設(shè)納入黨建工作和意識形態(tài)工作責(zé)任制，黨委常委會定期研究部署，壓實責(zé)任傳導(dǎo);成立黨委書記為主任的教師工作委員會，完善體制機制;教師招聘、考核評價嚴把師德關(guān)口，劃好師德紅線;出臺《師德失范行為處理辦法》，強化“規(guī)則樹德”。

　　三是強化活動創(chuàng)新，增強教育實效。打造“青藍相繼教師成長工作坊”，理論學(xué)習(xí)、警示教育、解疑釋惑多措并舉綜合發(fā)力，推進師德教育向深里走、向心里走;組織先進典型講述“杏壇學(xué)人志”“我的育人故事”，評選“師德標(biāo)兵”，用身邊的榜樣故事教育身邊的教師。

　　二、建好“尊師的殿堂”，觀物知史傳師德

　　一是首創(chuàng)教育家展覽濡染師德。依托全國唯一的教師博物館開設(shè)“教師的歷史”“教師的搖籃”“教師的典范”師德展覽，打造師德教育高地，引導(dǎo)教師不忘從師初心、涵養(yǎng)從師情懷、提升從師境界，努力培養(yǎng)新時代的“四有”好老師。

　　二是整理教育家影像活化師德。開設(shè)“教育家影像館”，制作“孔子的教化”線上教育課程，制作《執(zhí)木鐸者》專題教育視頻，傳播中華優(yōu)良師道精神。

　　三是打造教育家書房領(lǐng)悟師德。開設(shè)“教育家典籍館”，與人民教育出版社共建“教育家書庫”，編印師德教育讀物，傳播教育家?guī)煹嘛L(fēng)范。

　　三、拓展“行走的講堂”，溯源問道習(xí)師德

　　一是開發(fā)模塊化研修課程，打造了由理論闡釋、案例分析、實踐體悟、文化涵養(yǎng)、專業(yè)提升五大模塊構(gòu)成的“教師之道”研修課程，探索符合“認知、體悟、內(nèi)化、拓展、踐行”德性培育路徑的師德研修模式。

　　二是開展體驗式現(xiàn)場教學(xué)，發(fā)掘?qū)W校駐地“世界文化遺產(chǎn)”孔府、孔廟、孔林的歷史文化資源，開展“杏壇問道”沉浸體驗式教學(xué)，強化新入職教師、歸國留學(xué)教師等不同層面的師德教育。

　　三是舉辦示范性師德培訓(xùn)，辦好全國中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員師德研修示范班、全省高校教師師德培訓(xùn)班，為來自全國20余個省市的百所高校和中小學(xué)開展師德研修10余萬人次。

　　四、推出“文化的學(xué)堂”，見賢思齊弘師德

　　一是讓師德宣講活起來，編演“人民教育家”陶行知、“時代楷模”黃大年、“七一勛章”獲得章張桂梅等師德楷模為原型的師德微話劇，走進大中小學(xué)開展師德巡講。

　　二是讓師德教育動起來，啟動“共讀教育家”活動，創(chuàng)作贊美鄉(xiāng)村教師的舞蹈《桃李不言》，排演孔子教化主題舞臺劇《夫子》和組舞《杏壇》，入選教育部“原創(chuàng)文化精品推廣計劃”。

　　三是讓師德涵養(yǎng)實起來，舉辦“教師大講堂—跟著名師學(xué)從師”、“師德公開課—走進教書育人楷?！?、“主題黨日—我與師德楷模面對面”等多樣化的活動，提升師德教育感染力。