多措并舉強科技 “四個聚焦”促發(fā)展——酒泉職業(yè)技術學院以強科技行動為抓手推動高質量發(fā)展
近年來，酒泉職業(yè)技術學院聚焦酒泉市“1246”發(fā)展思路，以強科技行動為抓手，加強人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、成果轉化和社會服務，深化科教融匯、產教融合、校企合作，助力科教興省、人才強省、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推動實現(xiàn)學校高水平科技自立自強。
聚焦機制完善 構建“大格局”
學校成立科學技術協(xié)會，加強黨對科技工作的領導，健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管的工作機制；將原來分散在各部門的自然科學、技術創(chuàng)新、教研教改、社會科學等科研職能統(tǒng)一劃歸科研處集中管理和成果登記；成立現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展研究院，專注職業(yè)技術教育領域研究；每年總結年度科研工作，分析研判機遇和挑戰(zhàn)、安排部署重點工作任務、表彰獎勵先進集體和個人；每年舉辦1次科技創(chuàng)新活動月，開展學術研討、項目評審、技能競賽，營造尊重科學、尊重人才、崇尚創(chuàng)新的學術氛圍；聘請校內外相關領域專家、行業(yè)領軍人才，組建項目評審“專家?guī)臁?；每年定期開展科技工作者“四訪”（訪政府部門、訪行業(yè)企業(yè)、訪科研院所、訪知名高校）活動；修訂、制定《酒泉職業(yè)技術學院科研工作管理辦法》《酒泉職業(yè)技術學院科研工作績效目標考核辦法》等12項制度，科研管理體系進一步健全；充分發(fā)揮高水平科技人才的示范和引領作用，培育“雙師型”教師343人，8人榮獲甘肅省巾幗智庫科技專家稱號，37人入選省科技廳專家?guī)欤?1人入選酒泉市科技局專家?guī)?，大科技工作格局初步建成?
聚焦能力提升 拓展“大平臺”
著力建設各級各類科研平臺，提升科技創(chuàng)新能力和服務經濟社會水平。學校建有國家級10.1MW光伏發(fā)電生產性實訓基地、甘肅省太陽能發(fā)電系統(tǒng)工程重點實驗室、甘肅省新能源科技創(chuàng)新服務平臺、甘肅省太陽能光電應用行業(yè)技術中心、甘肅省科技企業(yè)孵化器、甘肅省星創(chuàng)天地、甘肅省高等學校電子商務本地化創(chuàng)新服務重點實驗室、甘肅省化工研究院有限責任公司酒泉實驗室8個技術研發(fā)推廣平臺；組建了甘肅省化工研究院酒泉分院、酒泉現(xiàn)代職業(yè)教育研究院、蘭州理工大學酒泉先進技術研究院、酒泉新能源研究院、酒泉特色作物種業(yè)研究院5個產業(yè)研究院；配套經費250萬元，成立“隴原青年”新能源技術服務科技創(chuàng)新團隊等6個校級胡楊科技創(chuàng)新團隊，打造集成果轉化、技術研發(fā)、產教融合、企業(yè)孵化、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能于一體、校政行企共同參與的科技創(chuàng)新與研發(fā)中心；培育生物質能、智能制造、無土栽培、精細化工等15個校級研究室。逐步形成“應用研究—技術開發(fā)—產業(yè)化應用—企業(yè)孵化—科技金融”的科技創(chuàng)新鏈條，有力促進了政校行企協(xié)同發(fā)展，科研水平和服務經濟發(fā)展能力明顯提升。
聚焦項目建設 用活“大資源”
學校以產教融合、科教融匯為抓手，通過資源共享、項目共育、團隊共創(chuàng)、平臺共建、成果共享，與政府部門、行業(yè)企業(yè)和知名高校緊密協(xié)作，富集人力資源、設備資源、信息資源、社會資源，積極申報各類科研項目，開展橫向技術服務，以項目集資源、以項目促提升、以項目促發(fā)展。近5年來立項省部級科研項目近30項、市廳級科研項目260余項；公開發(fā)表學術論文900余篇；授權專利230項（發(fā)明專利10項）；簽訂橫向技術服務協(xié)議120余項，解決企業(yè)難題30余項，橫向技術服務和社會培訓到賬經費3380萬元；科研成果獲甘肅省科技進步獎1項、甘肅省農牧漁業(yè)豐收獎二等獎1項，獲酒泉市哲學社會科學獎一等獎8項。學校將科研項目與技術服務、技術咨詢、技術攻關等多種形式融合，更好地服務地方經濟發(fā)展。
聚焦社會服務 開辟“大課堂”
學校遵循“高位嫁接、重心下移、風險共擔、利益共享”的科技特派員屬性，遴選涵蓋新能源裝備制造、特色農業(yè)、石油化工、生態(tài)保護等領域科技特派員113人，聚焦成果轉移轉化，精準衡量團隊成員科研績效，引領青年教師全力投身科研攻堅。精準對接56家龍頭及中小微科技企業(yè)，以及42家制種、育種檢測、動物醫(yī)院、生物科技等涉農企業(yè)；組織胡楊·科技創(chuàng)新團隊和新能源研究院全體教師在企業(yè)設立博士工作站7個，撰寫案例65篇，進行技術指導216人次，科技宣講48場次，企業(yè)培訓112場次。酒泉職業(yè)技術學院結合酒泉區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展的實際，在實踐中不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，形成了“政府和市場共贏、科技特派員和企業(yè)共贏、經濟和社會共贏”的新局面。