眉山市仁壽縣：紅色引擎賦能38000+教師成長

仁壽縣全面實(shí)施“優(yōu)教興仁”干部提能行動(dòng)，聚焦“培根鑄魂、管理領(lǐng)航、學(xué)科強(qiáng)基、專業(yè)聚力”四大板塊，全力實(shí)施在培訓(xùn)項(xiàng)目中設(shè)置臨時(shí)黨支部，積極探索以黨建融合引領(lǐng)師培師訓(xùn)新路徑。通過近三年實(shí)踐，仁壽縣已累計(jì)開展師訓(xùn)項(xiàng)目102期，覆蓋教師38000余人次，臨時(shí)黨支部的設(shè)立在其中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。

破題：鑄魂領(lǐng)航強(qiáng)師培

仁壽縣提出“將支部建在培訓(xùn)班上”的解決方案——通過建立臨時(shí)黨支部，將黨組織活動(dòng)與專業(yè)培訓(xùn)深度融合。每個(gè)培訓(xùn)班開班前即同步成立臨時(shí)黨支部，按程序報(bào)縣教體局黨委批復(fù)，選優(yōu)配強(qiáng)臨時(shí)黨組織班子，遴選優(yōu)秀黨員骨干兼任，確?！敖M織活動(dòng)豐富、思想引領(lǐng)到位”。2024年6個(gè)外出高端研修班，42名黨員在開班首日，重溫入黨誓詞，參與培訓(xùn)啟動(dòng)活動(dòng)，迅速形成“黨員帶頭學(xué)、教師跟進(jìn)學(xué)”的氛圍。

筑基：三位一體抓實(shí)訓(xùn)

臨時(shí)黨支部構(gòu)建起“組織活動(dòng)+專業(yè)學(xué)習(xí)+實(shí)踐服務(wù)”的立體網(wǎng)絡(luò)。如，在仁壽縣第14期教育大篷車中，支部將主題黨日與培訓(xùn)研討結(jié)合，開展“教育故事分享會(huì)”，讓黨員教師講述幫扶留守兒童的真實(shí)案例。“我們?cè)O(shè)計(jì)了‘1+3+N’工作機(jī)制?！迸R時(shí)黨支部書記李娟展示工作手冊(cè)：每月1次專題組織生活會(huì)，開展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)診斷、課題研討3項(xiàng)固定動(dòng)作，靈活組織N項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。在2024年新入職教師培訓(xùn)班上，臨時(shí)黨支部牽頭建立“青藍(lán)結(jié)對(duì)”制度，27名黨員骨干與86名新教師簽訂幫扶協(xié)議，形成跨校際的成長共同體。

賦能：多措并舉促成長

臨時(shí)黨支部在“雙減”政策落地攻堅(jiān)期，發(fā)起“黨員先鋒課改行動(dòng)”，帶動(dòng)全縣教師開發(fā)分層作業(yè)設(shè)計(jì)案例3200余份。某小學(xué)教師原本對(duì)課改存在畏難情緒，在支部組織的“課改攻堅(jiān)沙龍”中，他受黨員同事啟發(fā)設(shè)計(jì)的“數(shù)學(xué)游戲化作業(yè)”獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀案例。

輻射：凝心聚力重實(shí)效

2024年成立的“國培城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟”，由國培班的臨時(shí)黨支部聯(lián)合發(fā)起，現(xiàn)已吸納志愿者教師86人，累計(jì)送教下鄉(xiāng)16次。近三年，13名優(yōu)秀非黨員教師在培訓(xùn)期間遞交入黨申請(qǐng)書，8人成長為校級(jí)管理干部。在全面實(shí)施“優(yōu)教興仁”干部提能行動(dòng)中，推行在培訓(xùn)項(xiàng)目班級(jí)中建立臨時(shí)黨支部制度，開啟“黨建+師培”模式，有力凝聚黨員教師群體力量，有效激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)活力不斷提升干部教師政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)和工作能力。