蚌埠市禹會區(qū)開展大中小學思政課一體化“傳統(tǒng)文化育人”活動

為深入貫徹黨的二十大精神，落實新時代學校思政課建設推進會要求，以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。日前，蚌埠市禹會區(qū)舉辦大中小學思政課一體化“傳統(tǒng)文化育人”課例展示與專題培訓活動。本次活動以“傳文化根脈 育時代新人”為主題，旨在推動大中小學思政課縱向銜接，探索傳統(tǒng)文化主題一體化教學設計，提煉各學段教育重點與方法，促進思政課教師資源共享并形成育人協(xié)同機制。

來自小學、初中、大學三個學段的教師依次進行精彩的說課展示。張公山一小馮艷老師代表小學段，以五年級上冊《美麗文字民族瑰寶》為課題，從小學生認知特點出發(fā)，通過設置闖關游戲，體驗漢字的魅力，生動詮釋如何在課堂中融入傳統(tǒng)文化。 蚌埠第十中學陳敏老師代表初中段，以九年級《延續(xù)文化血脈》為課題，從初中的學情出發(fā)，通過情景教學、小組合作探究及問題引導等教學方式以學生為中心深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源。 蚌埠工商學院倪新星老師代表大學學段，以《建設社會主義文化強國》為課題，注重歷史、理論和現(xiàn)實的結合和統(tǒng)一。整堂課內容豐富且深度與廣度兼具，不僅系統(tǒng)闡述文化強國建設的重要理論，還深入剖析當下文化發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。

蚌埠學院胡業(yè)生教授對說課案例進行了精準點評，肯定了教師們在挖掘傳統(tǒng)文化元素、創(chuàng)新教學方法等方面的努力，也針對存在的問題提出了建設性意見。隨后，胡教授圍繞傳統(tǒng)文化與思政課融合作專題報告，從必要性、內涵、實現(xiàn)路徑、教師隊伍建設以及改革創(chuàng)新等多個維度出發(fā)，深入淺出地闡釋了一體化建設的理論邏輯與實踐框架。講座既有深厚的理論根基，又巧妙融入了生動鮮活的案例，為在場教師帶來了新的思考與啟發(fā)。

此次活動不僅推動了大中小學思政課的縱向銜接，還通過說課交流提煉出各學段傳統(tǒng)文化教育的側重點與教學方法，促進了思政課教師資源共享，形成了傳統(tǒng)文化育人協(xié)同機制。未來，禹會區(qū)將繼續(xù)深化大中小學思政課一體化建設，讓傳統(tǒng)文化在思政課堂中綻放時代光彩，培育更多時代新人。