河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院：三元聯(lián)動 五維育人 讓思政教育“活”起來、“動”起來、“實(shí)”起來

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院立足“大思政”育人格局，創(chuàng)新構(gòu)建以“紅色基因立心、傳統(tǒng)文化潤心、文明實(shí)踐礪行”為核心的“三元”育人新模式，通過“校、政、企、社、景”五維協(xié)同，依托紅色教育、中華傳統(tǒng)實(shí)踐活動、校園文化品牌項(xiàng)目等載體，推動思政教育與實(shí)踐養(yǎng)成深度融合，形成“三元聯(lián)動、協(xié)同育人”的生動局面，讓思政教育“活”起來、“動”起來、“實(shí)”起來，覆蓋全校師生1.2萬余人。

一、培育紅色基因，打造育人共同體

學(xué)校依托重要節(jié)點(diǎn)，組織“沉浸式”紅色課堂。清明前夕，學(xué)校組織師生代表赴鄭州市烈士陵園、革命歷史紀(jì)念館等紅色教育基地，開展“紅色基因代代傳”主題祭掃活動。

學(xué)校以赴紅旗渠紀(jì)念館舉行思想政治教育基地揭牌儀式暨思政課教師實(shí)踐研修活動為契機(jī)，通過共建思想政治教育及實(shí)踐基地，加強(qiáng)校企聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)，深入落實(shí)“大思政課”工作格局，大力弘揚(yáng)紅旗渠精神，激勵青年學(xué)子堅定理想信念，爭做新時代奮斗追夢人。

學(xué)校通過開展清明祭掃活動、參觀紅色教育基地、共建思想政治教育實(shí)踐基地等形式，打造紅色育人共同體，將紅色基因融入學(xué)生血脈，引導(dǎo)學(xué)生傳承革命精神，厚植愛國情懷，讓黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來。

二、傳承傳統(tǒng)文化，建立育人生態(tài)圈

學(xué)校以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為育人沃土，建立“課程+活動+實(shí)踐”三維育人生態(tài)圈。

課程建設(shè)上，開設(shè)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》等公共基礎(chǔ)課，將中國語言與文字、中國傳統(tǒng)藝術(shù)、中國節(jié)日文化等專題項(xiàng)目引入課堂，讓學(xué)生近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。

校園活動中，青團(tuán)制作，融合勞動教育與傳統(tǒng)習(xí)俗；“筆墨傳情”書法活動傳承清明詩詞文化；風(fēng)箏繪制、手抄報創(chuàng)作倡導(dǎo)綠色理念；紙鳶手繪、植物拓印等非遺技藝體驗(yàn)，將傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代美育結(jié)合。

校企合作中，校政景三方以“黃帝千古情景區(qū)”為紐帶，建立國情教育基地，搭建“現(xiàn)場教學(xué)+實(shí)踐體驗(yàn)”模式，以“弘揚(yáng)黃帝文化、展現(xiàn)中原文明”為使命，充分發(fā)揮文化育人效能，為師生感悟黃帝文化、黃河文化打造創(chuàng)新平臺。校企雙方在課程開發(fā)、研學(xué)實(shí)踐、文化創(chuàng)新等方面深化合作，共同推動國情教育走深走實(shí)。

學(xué)校通過課程建設(shè)、校園實(shí)踐活動、校企深度創(chuàng)新合作三維育人生態(tài)圈，將課程與傳統(tǒng)文化及實(shí)踐基地相結(jié)合，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作具有傳統(tǒng)文化元素的藝術(shù)作品，營造了濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，建立了全方位的育人生態(tài)圈，讓學(xué)生在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，讓傳統(tǒng)文化“動起來”。

三、踐行文明實(shí)踐，深化育人新機(jī)制

學(xué)校以“閱讀啟智+實(shí)踐賦能”雙引擎驅(qū)動，構(gòu)建“學(xué)—思—踐—悟”育人閉環(huán)。

校園文化藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生自創(chuàng)歌曲《安靜》、情景劇《黎明前的訣別》、戲腔唱段《相思遙》等作品，生動展現(xiàn)思政教育的實(shí)踐成果，形成“校內(nèi)筑基、校外輻射”的育人網(wǎng)絡(luò)。

讀書分享會通過“口頭演講”“PPT展示”等形式，分享閱讀心得，交流思想感悟，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和人文素養(yǎng)。

學(xué)校還組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展志愿服務(wù)活動，如關(guān)愛孤寡老人、環(huán)保宣傳等，將文明實(shí)踐延伸到校外，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)社會中踐行文明理念，提升社會責(zé)任感。通過讀書分享、藝術(shù)創(chuàng)作、志愿服務(wù)等形式，為學(xué)生全面發(fā)展提供了廣闊空間，讓學(xué)校文明實(shí)踐育人新機(jī)制“實(shí)”起來。