性格開朗，認真勤奮，有親和力，熱愛教師工作，具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識； 具有扎實的理論專業(yè)知識基礎和好的實驗習慣，對生物學和師范知識都曾進行過系統(tǒng)的學習； 具有一定的科研實驗動手和師范能力，能夠勝任中學教學，前期的生物類工作知識也能用于拓展學生的知識面； 具有良好的表達能力、溝通能力、組織能力，適用于日后與學生和家長的溝通。