福建積極推進(jìn)“雙減”落地見效

　　近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，對切實提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)(包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn))，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)作出了規(guī)定。我省教育部門迅速響應(yīng)，貫徹落實，推進(jìn)“雙減”工作落地見效。

　　7月29日，省委常委會召開會議研究做好進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作。會議要求要認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，提升課后服務(wù)水平，鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，努力辦好人民滿意的教育。要提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，嚴(yán)肅查處教師校外有償補課，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，努力滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。要強化政府統(tǒng)籌，落實部門職責(zé)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，明確“家、校、社”協(xié)同責(zé)任，強化督促檢查和宣傳引導(dǎo)。要加強系統(tǒng)治理、源頭治理、綜合治理，扎實做好試點探索，營造良好社會氛圍，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。

　　進(jìn)一步規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

　　近日，福建省教育廳制定下發(fā)《福建省推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅行動實施方案》明確指出——我省將從今年秋季學(xué)期開始試點探索2022年秋季學(xué)期開始全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育建立幼小雙向銜接的互助發(fā)展模式。堅決糾正校外培訓(xùn)機構(gòu)以學(xué)前班、幼小銜接班等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容的不良行為;對接收學(xué)前兒童違規(guī)開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅查處并列入黑名單;嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書等作為招生依據(jù)。

　　晉江市教育局日前召開全市“雙減”工作視頻會。會上特別提出，根據(jù)《意見》要求，即日起，晉江市教育局將不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，同時，也不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，嚴(yán)格按照上級有關(guān)要求，落實審批程序，改為審批制?，F(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)必須統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。

　　根據(jù)《意見》提出的“校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)”的要求，從8月1日起，晉江市所有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)(含義務(wù)教育階段和高中階段)在暑期一律停止辦學(xué)行為。同時，各培訓(xùn)機構(gòu)從現(xiàn)在開始要做好退費工作。要對所有學(xué)員登記造冊、按相關(guān)規(guī)定核算需退還的學(xué)費，并在8月15日前完成退費工作。各培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)在8月16日前將學(xué)員退費匯總表(需要每一位學(xué)員家長簽名)報送轄區(qū)教委(育)辦，并由教委(育)辦匯總到教育局相關(guān)科室存檔。

　　華安縣教育局、華安縣市場監(jiān)督管理局等十一部門聯(lián)合近日印發(fā)《華安縣整治校外培訓(xùn)機構(gòu)不規(guī)范問題減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)工作方案》，明確各相關(guān)職能部門針對證照登記、安全隱患、培訓(xùn)行為、廣告宣傳、收費管理等各項具體治理任務(wù)，依據(jù)部門權(quán)責(zé)分類落實職責(zé)。并成立華安縣校外培訓(xùn)機構(gòu)不規(guī)范問題整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立拉網(wǎng)摸底、巡查監(jiān)督、違法查處機制，形成治理工作合力，協(xié)調(diào)推進(jìn)校外培訓(xùn)機構(gòu)整治工作。

　　提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確?！半p減”政策落實落地

　　“雙減”工作是綜合治理的系統(tǒng)工程，福州市教育局將通過集團(tuán)化辦學(xué)，優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師帶動工程等系列舉措，以學(xué)校為主陣地推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，堅決落實1年內(nèi)有效減負(fù)、3年內(nèi)成效顯著目標(biāo)。

　　泉州市教育局要求，繼續(xù)按“一縣(校)一案”“一縣(校)一策”落實作業(yè)減負(fù)。暑假期間，明確要求各校精選作業(yè)嚴(yán)控作業(yè)總量，科學(xué)合理控制書面作業(yè)時間總量，為學(xué)生留下充足的放松身心時間。同時，列出“負(fù)面清單”明確職責(zé)。

　　三明市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要向課堂要質(zhì)量，全面落實“五項管理”要求，完善作業(yè)管理辦法，合理安排考試，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);以“小課堂”破解“大麻煩”，推進(jìn)課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)。

　　提高課后服務(wù)質(zhì)量，減輕學(xué)生、家長壓力

　　泉州市大力實施中小學(xué)課后服務(wù)“擴(kuò)面提質(zhì)”行動。鼓勵各縣(市、區(qū))、學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求，開展午餐午休等課后服務(wù)，拓展體育、美育、勞育等興趣小組和社團(tuán)活動，加強課后育人服務(wù)管理，“點題整治”中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋不足問題。

　　近日，龍巖市積極探索開展暑期托管服務(wù)，率先在龍巖中心城區(qū)七街五鎮(zhèn)公辦初中、小學(xué)推出暑期托管服務(wù)。暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。學(xué)校會開放圖書館、閱覽室、運動場館等有關(guān)場所，指導(dǎo)學(xué)生在校有效完成暑期作業(yè)，同時開展集體游戲活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐和美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、科技、體育等豐富多彩的課程活動，并結(jié)合各校實際組織開展研學(xué)實踐活動。

　　為解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”的問題，廈門翔安區(qū)探索建立了“學(xué)校為主、機構(gòu)支持、社區(qū)參與”的暑期托管模式，進(jìn)一步整合社會公益資源，集中教育優(yōu)勢，協(xié)調(diào)好家庭、社會、學(xué)校三方力量，組織區(qū)內(nèi)學(xué)校開展不同形式、各有特色的暑期托管活動。暑期以來共有1200名學(xué)生參加暑期托管服務(wù)，80名中小學(xué)教師及100多名志愿者參與托管班管理。