壓實(shí)督學(xué)責(zé)任提升督導(dǎo)成效 長豐縣學(xué)習(xí)宣傳貫徹教育督導(dǎo)問責(zé)辦法

　　為全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國務(wù)院教育督導(dǎo)辦《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》，近日，長豐縣政府教育督導(dǎo)辦、長豐縣教體局在第二督學(xué)責(zé)任片區(qū)會議室，召開全縣教育督導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)研討會。縣督導(dǎo)辦全體成員、全縣六大督學(xué)責(zé)任片區(qū)辦公室主任以及部分督學(xué)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　會上，縣督導(dǎo)辦從《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》的總則、問責(zé)情形、問責(zé)方式、問責(zé)程序、組織實(shí)施等進(jìn)行了系統(tǒng)解讀，并對下階段學(xué)習(xí)和貫徹《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》作出工作部署。與會人員結(jié)合“五項(xiàng)管理”、“雙減”、疫情防控等工作實(shí)際，暢所欲言，交流心得。大家一致認(rèn)為，《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》是維護(hù)教育督導(dǎo)權(quán)威性和嚴(yán)肅性的制度機(jī)制，為穩(wěn)固和提升督導(dǎo)成效提供了嚴(yán)肅的紀(jì)律保障。作為基層責(zé)任督學(xué)首先要從明確職責(zé)、履職盡責(zé)上總結(jié)和反思工作，要從壓實(shí)和扛起督學(xué)責(zé)任、提升日常督導(dǎo)工作成效上學(xué)習(xí)和踐行《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》。

　　會議指出，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟精神是內(nèi)化為工作動(dòng)力的基礎(chǔ)，問責(zé)只是手段，明責(zé)、履責(zé)、提升督導(dǎo)成效才是目標(biāo)。全縣督導(dǎo)隊(duì)伍要勇于擔(dān)責(zé)，毫不懈怠，壓實(shí)工作責(zé)任，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)“一年見成效、三年上臺階、五年創(chuàng)一流，建設(shè)教育強(qiáng)縣”高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)發(fā)揮重要作用。

　　會議要求，各督學(xué)責(zé)任片區(qū)要結(jié)合省、市相關(guān)學(xué)習(xí)要求，進(jìn)一步細(xì)化國家《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》學(xué)習(xí)研討內(nèi)容，組織開展好片區(qū)內(nèi)專兼職督學(xué)的研學(xué)活動(dòng)，要把壓力、責(zé)任和正能量傳導(dǎo)給基層一線的專兼職督學(xué)。

　　會議號召，全體教育督導(dǎo)干部要發(fā)揮主體作用，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極作為，為全面推動(dòng)提高教育治理能力和履行立德樹人職責(zé)做出新的貢獻(xiàn)。

　　會議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》要從督學(xué)自身做起，要抓住加強(qiáng)全縣教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化對責(zé)任督學(xué)的監(jiān)管和考核，把對督學(xué)的問責(zé)機(jī)制納入到日常監(jiān)管和年度考評范疇，不斷完善和夯實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制，做實(shí)、做細(xì)日常督導(dǎo)以及專項(xiàng)和綜合性督導(dǎo)，全面推動(dòng)國家《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》落地見效。