【幼兒園職業(yè)園長】線上培訓(xùn)！
【幼兒園職業(yè)園長】旨在培養(yǎng)“專業(yè)理論知識(shí)+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)+實(shí)踐能力+良好品質(zhì)”全方位發(fā)展的幼教復(fù)合型人才。
【幼兒園職業(yè)園長】技能培訓(xùn)項(xiàng)目，從規(guī)劃幼兒園發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)保育教育、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境六大模塊，對(duì)幼兒園園長進(jìn)行高級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒園園長理論與實(shí)踐能力提升，促進(jìn)幼兒園幼教工作高質(zhì)量發(fā)展。
培訓(xùn)對(duì)象：
幼兒園準(zhǔn)園長以及欲從事幼教事業(yè)的管理者;學(xué)前教育行業(yè)中高層管理人員、投資人，以及有志于在學(xué)前領(lǐng)域有長遠(yuǎn)發(fā)展期望的各類人士。
知識(shí)點(diǎn)：
幼兒園的文化建設(shè)、幼兒園的經(jīng)營管理和發(fā)展策略、幼兒園管理平臺(tái)建設(shè)、職業(yè)園長的素質(zhì)和修養(yǎng)、幼兒園教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理。
課程優(yōu)勢：
理論加實(shí)踐課程，有針對(duì)性促進(jìn)園長能力提升。
課程主要知識(shí)點(diǎn)：
1.現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園的運(yùn)營管理;
2.探索幼兒園園本文化發(fā)展之路;
3.幼兒園的籌建運(yùn)作與卓越的市場營銷;
4.嬰幼園的職業(yè)園長職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng);
5.課程的競爭與創(chuàng)新思維;
6.資源分析與解決之道。
考核分為理論知識(shí)考試、實(shí)操部分考試兩部分;理論、實(shí)操成績均達(dá)到60分(含60分),為考試合格。
課程目錄：
模塊一 規(guī)劃幼兒園的發(fā)展
課時(shí)1 幼兒園工作規(guī)程
課時(shí)2 幼兒園管理?xiàng)l例
課時(shí)3 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
課時(shí)4 幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1
課時(shí)5 幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2
課時(shí)6 如何樹立正確的兒童觀
課時(shí)7 幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式
課時(shí)8 幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
課時(shí)9 兒童權(quán)利公約
課時(shí)10 學(xué)前教育二期行動(dòng)計(jì)劃
課時(shí)11 國外幼兒教育的發(fā)展
課時(shí)12 國內(nèi)學(xué)前教育的發(fā)展
課時(shí)13 認(rèn)識(shí)幼兒教師
模塊二 營造育人文化
課時(shí)1 幼兒園文化建設(shè)的基本原則
課時(shí)2 優(yōu)化幼兒園物質(zhì)文化環(huán)境
課時(shí)3 豐富幼兒園精神文化環(huán)境
課時(shí)4 幼兒園文化環(huán)境營造策略
課時(shí)5 營造育人文化
課時(shí)6 如何打造幼兒園園所文化
模塊三 領(lǐng)導(dǎo)保育教育
課時(shí)1 秋冬季幼兒常見病的預(yù)防
課時(shí)2 春季幼兒常見病的預(yù)防
課時(shí)3 常見傳染病的傳播途徑
課時(shí)4 常見傳染病的一般預(yù)防措施
課時(shí)5 常見傳染病的一般消毒方法
課時(shí)6 呼吸道傳染病、消化道傳染病和接觸性 傳染病的預(yù)防和消毒措施
課時(shí)7 常見傳染病消毒注意事項(xiàng)1
課時(shí)8 常見傳染病消毒注意事項(xiàng)2
課時(shí)9 常見傳染病消毒注意事項(xiàng)3
課時(shí)10 大型活動(dòng)的種類與內(nèi)容
課時(shí)11 大型活動(dòng)要遵循的原則
課時(shí)12 大型活動(dòng)的組織與策劃流程
課時(shí)13 領(lǐng)導(dǎo)保育教育
課時(shí)14 幼兒園教學(xué)工作評(píng)價(jià)
課時(shí)15 信息技術(shù)在幼兒園中的應(yīng)用
課時(shí)16 如何制作幼兒成長檔案袋
課時(shí)17 特殊兒童的心理和教育管理
課時(shí)18 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)教育指導(dǎo)
課時(shí)19 生活中的常規(guī)培養(yǎng)
課時(shí)20 游戲中的常規(guī)培養(yǎng)
課時(shí)21 集體教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)
課時(shí)22 區(qū)角活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)
課時(shí)23 來園和離園的常規(guī)培養(yǎng)
課時(shí)24 幼兒常規(guī)培養(yǎng)中常見的策略和方法
課時(shí)25 小班幼兒建立常規(guī)的策略
課時(shí)26 中班幼兒建立常規(guī)的策略
課時(shí)27 大班幼兒建立常規(guī)的策略
課時(shí)28 區(qū)角活動(dòng)就是游戲嗎?
課時(shí)29 區(qū)角的種類有哪些?
課時(shí)30 如何確定區(qū)角的種類和數(shù)量
課時(shí)31 區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則
課時(shí)32 區(qū)角材料的選擇與投放
課時(shí)33 區(qū)角的規(guī)則如何制定
課時(shí)34 區(qū)角活動(dòng)容易出現(xiàn)的問題
課時(shí)35 大班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)及 運(yùn)動(dòng)游戲的組織原則
課時(shí)36 中班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)及 運(yùn)動(dòng)游戲的組織原則
課時(shí)37 小班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展特點(diǎn)及 運(yùn)動(dòng)游戲的組織原則
課時(shí)38 幼兒體育活動(dòng)組織原則及幼兒園 各年齡段幼兒體能發(fā)展目標(biāo)
課時(shí)39 隨時(shí)隨地可以開展的民間體育游戲
課時(shí)40 幼兒體能訓(xùn)練的原則
課時(shí)41 中大班跳繩的指導(dǎo)方法
課時(shí)42 如何運(yùn)用繪本進(jìn)行戲劇創(chuàng)作
課時(shí)43 兒童戲劇改編案例分析
課時(shí)44 如何開展幼兒英語分級(jí)閱讀
課時(shí)45 第二語言學(xué)習(xí)存在敏感期嗎?
課時(shí)46 語感啟蒙中的Phonics
課時(shí)47 如何打造浸泡式英語環(huán)境
課時(shí)48 小班幼兒有必要報(bào)英語興趣班嗎
課時(shí)49 簡單易學(xué)的識(shí)字小游戲
課時(shí)50 幼兒園怎樣組織談話活動(dòng)
課時(shí)51 怎樣緩解入園焦慮
課時(shí)52 聊一聊常見的敏感期
課時(shí)53 計(jì)數(shù)
課時(shí)54 數(shù)字符號(hào)
課時(shí)55 數(shù)運(yùn)算
課時(shí)56 量的比較
課時(shí)57 測量
課時(shí)58 空間方位
課時(shí)59 家庭中的數(shù)學(xué)啟蒙
課時(shí)60 數(shù)學(xué)不等于加減法
課時(shí)61 隨時(shí)可以玩的數(shù)學(xué)小游戲
課時(shí)62 談?wù)動(dòng)變簣@數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)的開展
課時(shí)63 兒童繪畫的發(fā)展與分期
課時(shí)64 為什么有的幼兒不愛繪畫
課時(shí)65 如何培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣
課時(shí)66 如何評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品
課時(shí)67 如何選擇美術(shù)欣賞的素材
課時(shí)68 幼兒泥工的教學(xué)方法
課時(shí)69 幼兒剪紙的教學(xué)方法
課時(shí)70 奧爾夫音樂快速入門系列
課時(shí)71 如何有效開展幼兒園園本教研
課時(shí)72 如何打造特色園所
課時(shí)73 幼兒園德育課程資源的發(fā)現(xiàn)與整合
模塊四 引領(lǐng)教師成長
課時(shí)1 新建園的人員安排與管理
課時(shí)2 教師的職業(yè)生涯規(guī)劃
課時(shí)3 教師的分層培養(yǎng)策略
課時(shí)4 幼兒教師職業(yè)道德
課時(shí)5 師德缺失現(xiàn)象主要表現(xiàn)
課時(shí)6 愛的魅力
課時(shí)7 如何應(yīng)對(duì)幼兒園教師的流動(dòng)性
課時(shí)8 如何應(yīng)對(duì)教師的職業(yè)倦怠
課時(shí)9 提升教師的職業(yè)幸福感
課時(shí)10 九零后教師管理
課時(shí)11 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性和常用技巧
課時(shí)12 園長的三種角色與六項(xiàng)職責(zé)
課時(shí)13 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的策略
課時(shí)14 如何引導(dǎo)教師進(jìn)行德育工作
模塊五 優(yōu)化內(nèi)部管理
課時(shí)1 如何建立幼兒園規(guī)章制度
課時(shí)2 幼兒園應(yīng)該有哪些安全預(yù)案
課時(shí)3 幼兒園危機(jī)公共處理策略
課時(shí)4 引發(fā)幼兒園事故的常見原因有哪些
課時(shí)5 幼兒的服藥安全禁忌
課時(shí)6 保健醫(yī)的一日工作流程管理
課時(shí)7 健全的衛(wèi)生保健檔案管理
課時(shí)8 肥胖兒和體弱兒的管理
課時(shí)9 衛(wèi)生保健的監(jiān)督與檢查
課時(shí)10 幼兒意外傷害的緊急處理
課時(shí)11 食品加工操作規(guī)范
課時(shí)12 幼兒膳食管理
課時(shí)13 廚房采購及出入庫的標(biāo)準(zhǔn)化流程管理
課時(shí)14 幼兒園財(cái)務(wù)管理的規(guī)范
模塊六 調(diào)試外部環(huán)境
課時(shí)1 幼兒教育與家庭、社區(qū)
課時(shí)2 幼兒園與社區(qū)的合作
課時(shí)3 如何建立良好的師幼關(guān)系
課時(shí)4 如何建立良好的同事關(guān)系
課時(shí)5 如何建立良好的家園關(guān)系
證書說明
【幼兒園職業(yè)園長】項(xiàng)目隸屬于職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目(中央電化教育館在職業(yè)教育領(lǐng)域開展的重要項(xiàng)目)，是為幼兒園園長以及欲從事幼教事業(yè)的管理者;學(xué)前教育行業(yè)中高層管理人員以及有志于在學(xué)前領(lǐng)域有長遠(yuǎn)發(fā)展期望的教育者提供相關(guān)知識(shí)、技能培訓(xùn)的課程體系。
學(xué)習(xí)者需要通過項(xiàng)目平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)考試，考核合格后，將獲得由中央電化教育館頒發(fā)的職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)證書。
證書查詢地址：
中央電化教育館證書驗(yàn)證官網(wǎng)：
http://ca.ncet.edu.cn/index
中央電化教育館介紹：
中央電化教育館(National Center for Educational Technology，英文縮寫NCET)是國家教育部門直屬的具有獨(dú)立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，是負(fù)責(zé)電化教育的專門機(jī)構(gòu)﹐1978年8月成立，2022年2月16日，經(jīng)中央編委批準(zhǔn)，中央電化教育館和教育部教育裝備研究與發(fā)展中心整合，組建教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心，保留中央電化教育館牌子。
“中央電化教育館”同時(shí)開設(shè)專業(yè)：家庭教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、幼兒教師、幼兒園職業(yè)園長等
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及報(bào)名方式
統(tǒng)一價(jià)：1680元(高級(jí))
咨詢服務(wù)：葉老師 13901325098(微信同)
請(qǐng)下載報(bào)名表并填寫提交：
公戶收款指定賬號(hào)：
開戶名稱：北京創(chuàng)世錦程廣告有限公司
開戶銀行：北京銀行東四支行
開戶賬號(hào)：01090309000120108105017
人力資源服務(wù)資質(zhì)：
證書內(nèi)頁樣本
