“最偏遠(yuǎn)的地方最需要教育堅(jiān)守”
黑龍江省漠河市北極鎮(zhèn)中心校學(xué)生在北極村北部、黑龍江南岸的神州北極石碑前開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。 學(xué)校供圖
■奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代·大美邊疆
【開(kāi)欄的話(huà)】
邊疆的泉水清又純，邊疆的歌兒暖人心。
黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、民生顯著改善、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、社會(huì)和諧穩(wěn)定、邊防鞏固安寧，教育也發(fā)生了翻天覆地的變化。
即日起，本報(bào)在“奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代”總欄目下開(kāi)設(shè)“大美邊疆”子欄目，充分挖掘報(bào)道邊疆地區(qū)教育改革發(fā)展的生動(dòng)故事，生動(dòng)展現(xiàn)黨的十八大以來(lái)邊疆地區(qū)教育的新變化新成就，深情表達(dá)各族師生感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的共同心愿，激勵(lì)廣大師生滿(mǎn)懷信心奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。
“自從上次你們走后，學(xué)校大變樣啦！一定要再來(lái)看看！”
如果說(shuō)校長(zhǎng)馬建國(guó)電話(huà)里的邀約還不夠有吸引力，那么他下句話(huà)賣(mài)的關(guān)子則成功燃起了記者的好奇心：“我們來(lái)了新老師，有你不認(rèn)識(shí)的，也有你認(rèn)識(shí)的?！?
新老師，沒(méi)見(jiàn)過(guò)正常，認(rèn)識(shí)才奇怪。急于揭曉謎底，時(shí)隔3年，記者重訪(fǎng)我國(guó)最北的國(guó)門(mén)學(xué)?！睒O鎮(zhèn)中心校。
最大的不變是變化
3年前，記者隨中國(guó)教育報(bào)“邊疆行”融媒體報(bào)道團(tuán)隊(duì)來(lái)到北極鎮(zhèn)中心校。
學(xué)校所在的北極鎮(zhèn)，位于黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市，是我國(guó)地理位置最北的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)中心北極村，有最北銀行、最北郵局、最北醫(yī)院……當(dāng)然，還有北極鎮(zhèn)中心校這所人們眼中的最北學(xué)校。
臨近夏至，神州北極開(kāi)啟了一年一度的“不夜”模式，晚上8點(diǎn)多日落，凌晨3點(diǎn)就日出。
夏日的校園在陽(yáng)光的照射下顯得生機(jī)盎然，馬建國(guó)樂(lè)呵呵地告訴記者這里的變化：
“你看，經(jīng)過(guò)前兩年的薄弱校改造工程，原來(lái)的沙土地面變成了硬化水泥地面?，F(xiàn)在，就算碰上刮大風(fēng)，學(xué)生也不用再灰頭土臉地上體育課了?！?
“你再看，教學(xué)樓3個(gè)樓層的走廊都設(shè)置了文化長(zhǎng)廊，學(xué)生每天在里面轉(zhuǎn)悠著就受到了校園文化的熏陶?！?
“現(xiàn)在我們的教學(xué)設(shè)備不輸給任何城市學(xué)校！”最令馬建國(guó)自豪的是，去年底，學(xué)校每個(gè)班級(jí)都配備了最新的電子白板，以前只在教學(xué)片里見(jiàn)過(guò)的教學(xué)一體機(jī)、觸摸屏，“一下子全有了”。
學(xué)校是九年一貫制，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，一共才9個(gè)班。每個(gè)班里教師都在認(rèn)真而忙碌地做著課前準(zhǔn)備。
初三年級(jí)的教室里，在一體機(jī)前操作的女教師是記者采訪(fǎng)過(guò)的郭素麗。結(jié)合觸摸屏上顯示的習(xí)題，顯示此前從事歷史教學(xué)的她，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)教語(yǔ)文。
“馬上要中考了，該講的內(nèi)容早就講完了，今天趕早來(lái)下載幾道習(xí)題好在課上給學(xué)生進(jìn)行最后的查漏補(bǔ)缺?！惫佧愋χf(shuō)，現(xiàn)在自己最大的愿望就是——學(xué)生百分之百都能考上心儀的學(xué)校。
馬建國(guó)解釋說(shuō)，鄉(xiāng)村學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生數(shù)較少，按生師比很難配齊相應(yīng)科目教師，基本所有教師都要承擔(dān)多門(mén)學(xué)科教學(xué)乃至兼任學(xué)校的各項(xiàng)工作，就連他自己也是哪里需要就去哪里救場(chǎng)。記者還是忍不住提出疑問(wèn)：“老教師教新學(xué)科，不就變成‘新教師’了嗎？不同學(xué)科的教學(xué)，教師們真能適應(yīng)嗎？”
馬建國(guó)慢悠悠地仍以郭素麗舉例說(shuō)明。從教8年，郭素麗承擔(dān)過(guò)語(yǔ)文、歷史、道德與法治、英語(yǔ)4門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。2020年10月底，在“黑龍江省中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽”中，她憑借扎實(shí)的教學(xué)基本功和多年來(lái)從教積累、總結(jié)出的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)3天激烈角逐，從全省110名參賽教師中脫穎而出，一舉拿下一等獎(jiǎng)。
“不只是郭老師，我們所有老師都是這么努力、要強(qiáng)?！瘪R建國(guó)補(bǔ)充了一句。
人人皆有無(wú)限可能
的確，劉文泉擔(dān)任學(xué)校的德育主任，兼任初三的道德與法治教師，還是學(xué)?！白咏ㄎ膶W(xué)社”的社長(zhǎng)；李希俊不但承擔(dān)初中所有年級(jí)的體育課教學(xué)，還是學(xué)校的工會(huì)主席，兼任食堂管理員……有限的教師隊(duì)伍，在馬建國(guó)的排列組合下，產(chǎn)生了無(wú)限的可能性。
其中，有一種可能性，完全出乎記者意料——初一年級(jí)教室里，一張熟悉的面孔笑意盈盈。
是于晶！
“沒(méi)騙你吧，這位新老師，你真的認(rèn)識(shí)。”馬建國(guó)揭開(kāi)謎底。
3年前記者見(jiàn)到于晶，還是在距離學(xué)校百公里開(kāi)外的北紅村，那是我國(guó)地理位置最北的村子。記者走進(jìn)她與王忠雷老師的日常生活，為他們兩口子克服極寒之地惡劣的生存條件，持續(xù)多年堅(jiān)守在教學(xué)點(diǎn)北紅小學(xué)而感動(dòng)不已。
馬建國(guó)介紹，由于北紅村的孩子實(shí)在稀少，北紅小學(xué)實(shí)行隔年招生，去年兩位教師遇到了難題——兒子小北適齡卻無(wú)法入學(xué)，正好中心校缺語(yǔ)文教師，學(xué)?？紤]再三，決定將于晶調(diào)來(lái)中心校，小北也得以順利升入一年級(jí)。北紅小學(xué)則由王忠雷和一位由漠河市來(lái)支教的資深教師留守。
從小學(xué)教師一下子變成初中教師，哪能一帆風(fēng)順。“剛開(kāi)始，我總是惴惴不安，拼命備課怕被學(xué)生問(wèn)倒。”于晶坦言。
據(jù)馬建國(guó)觀察，半年多過(guò)去，于晶慢慢變得松弛下來(lái)。松弛帶來(lái)的是和諧，不但學(xué)生學(xué)習(xí)越來(lái)越“上路”，師生關(guān)系、家校關(guān)系也漸入佳境。
多年來(lái)，于晶保留著自己上大學(xué)時(shí)練鋼琴的習(xí)慣。有次搬來(lái)一臺(tái)電鋼琴在學(xué)生面前小試牛刀，一曲《夢(mèng)中的婚禮》把大家都震住了。但孩子們的理解很有限——“老師，我表哥結(jié)婚，吃席的時(shí)候放的就是這首曲子！”
“我跟孩子們說(shuō)，老師給你們補(bǔ)上這一課?！奔嫒我魳?lè)教師的于晶，帶著孩子們從五線(xiàn)譜一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起，又結(jié)合這個(gè)年齡學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的流行音樂(lè)創(chuàng)編室內(nèi)操，把課余生活調(diào)劑得有聲有色。
“像不像王忠雷以前形容于晶的那句‘她把光明帶來(lái)了’？”看到“新教師”于晶給孩子們帶來(lái)的變化，馬建國(guó)由衷地感嘆。
于晶并不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，觸角又伸向了繪畫(huà)。
繪畫(huà)是她自學(xué)的，原以為不過(guò)是“現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)”，結(jié)果在北紅小學(xué)帶過(guò)的一名零基礎(chǔ)學(xué)生上了初中重拾愛(ài)好，前陣子獲得黑龍江省中小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。而她，是那個(gè)孩子繪畫(huà)路上唯一的指導(dǎo)教師。
“我不想讓我們北極鎮(zhèn)的孩子以后走上社會(huì)，連基本的線(xiàn)條、構(gòu)圖都不懂?！毙⌒〉某晒?，增加了她的信心。她琢磨著利用這個(gè)特長(zhǎng)，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透美術(shù)欣賞和基礎(chǔ)創(chuàng)作，加深學(xué)生對(duì)文本的理解。
“于老師，您這個(gè)學(xué)音樂(lè)出身的語(yǔ)文老師，總想帶著我們畫(huà)畫(huà)，是不是有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)呀？”孩子們調(diào)侃歸調(diào)侃，最?lèi)?ài)上的就是于晶的課。
這些善意的調(diào)侃，總讓于晶想起遠(yuǎn)在北紅小學(xué)的丈夫王忠雷——這位學(xué)體育出身的數(shù)學(xué)教師，“數(shù)學(xué)是體育老師教的又怎樣，只要我們肯下功夫，一樣教得好！”
身在最北，堅(jiān)守最北
3年前，記者曾把一個(gè)觀察所得變成問(wèn)題，拋給馬建國(guó)和教師們：對(duì)于異鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)，到北極村或者北紅村就是為了“最北”兩個(gè)字?！罢冶薄保坪醺嘣醋砸环N對(duì)地域乃至生命邊界感的好奇。那么，對(duì)于身在其中的人來(lái)說(shuō)，“最北”又意味著什么呢？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，教師們通常的反應(yīng)是搖搖頭，說(shuō)“從沒(méi)想過(guò)”。有意思的是，他們每個(gè)人的故事里又都有“找北”的成分。
“咱們中國(guó)，南有三亞，北有漠河，漠河是中國(guó)的北極，定會(huì)有發(fā)展?！币淮危R建國(guó)說(shuō)起自己大學(xué)時(shí)受老師一句話(huà)的影響，畢業(yè)后從山東來(lái)到漠河尋求發(fā)展的經(jīng)歷，越說(shuō)越激動(dòng)，突然冒出一句：“最北就是祖國(guó)最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地方，也是最需要教育堅(jiān)守的地方。”
2021年教師節(jié)前夕，中宣部、教育部向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布10位“最美教師”先進(jìn)事跡。馬建國(guó)就是其中之一。
到北京參加完活動(dòng)回到學(xué)校，想來(lái)想去，他在向上級(jí)部門(mén)的匯報(bào)材料里，又寫(xiě)下了上面那句話(huà)，因?yàn)樗钅鼙磉_(dá)自己對(duì)教育的理解。
全國(guó)只有10位“最美教師”，為什么就有一位是馬建國(guó)？想來(lái)，國(guó)家正是為了表彰許許多多和馬建國(guó)一樣，在祖國(guó)“最偏、最遠(yuǎn)、最艱苦”的地方堅(jiān)守的教育工作者。
黨的十八大以來(lái)，在這些祖國(guó)最需要的地方，教育工作者們?yōu)檫吔逃齼A盡全力，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快區(qū)域發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，讓邊疆地區(qū)的群眾收獲了實(shí)實(shí)在在的幸福感。
“3年前，我們學(xué)校的學(xué)生數(shù)是150人。今年，是160多人?！痹谌珖?guó)其他地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校生源萎縮的大背景下，近些年，北極鎮(zhèn)中心校的教學(xué)質(zhì)量在大興安嶺地區(qū)始終名列前茅，大大增強(qiáng)了對(duì)本地家庭的吸引力。每年不但一個(gè)本地生源都不會(huì)流失，還有外地學(xué)生慕名來(lái)學(xué)校上學(xué)。
慕名而來(lái)的不只學(xué)生。去年，學(xué)校破天荒迎來(lái)了兩位年輕的特崗教師——郭陽(yáng)和劉暢。
家在地區(qū)首府加格達(dá)奇的郭陽(yáng)，畢業(yè)于黑河學(xué)院，是個(gè)熱情洋溢的90后姑娘。談起到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的選擇，她直言不諱：“我不喜歡的事，誰(shuí)也勉強(qiáng)不來(lái)。我就喜歡當(dāng)老師！”
在馬建國(guó)眼里，這個(gè)新教師成熟得不像這個(gè)年齡段的女孩子：“她怪著呢，吃穿都不講究，周末還不喜歡回家，就愿意待在學(xué)校琢磨教學(xué)，和學(xué)生在一起?！彪m然是抱怨的語(yǔ)氣，聽(tīng)起來(lái)卻更像慈父欣慰于女兒的成長(zhǎng)。
去年，馬建國(guó)還干了件大事：從漠河市“忽悠”來(lái)一位葫蘆絲演奏高手，每周四、周五下午，教學(xué)生吹奏葫蘆絲。現(xiàn)在，這個(gè)小樂(lè)隊(duì)已經(jīng)發(fā)展到六七十人。
只有對(duì)比過(guò)學(xué)校的學(xué)生總數(shù)和了解過(guò)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村社會(huì)的整體氛圍，才會(huì)明白馬建國(guó)做這件事的分量。對(duì)于樂(lè)器，本地家庭即使有心也根本不知道從哪里起步。畢竟，從鎮(zhèn)里去趟縣級(jí)市，光坐車(chē)就要兩個(gè)多小時(shí)。
和3年前已經(jīng)有的“北極娃舞蹈隊(duì)”“子建文學(xué)社”等學(xué)生社團(tuán)，以及“雪地足球”“冰上運(yùn)動(dòng)”等校園活動(dòng)一樣，學(xué)校始終在想方設(shè)法豐富孩子的課余生活。
其實(shí)，作為旁觀者，短暫的采訪(fǎng)很難真正了解北極鎮(zhèn)中心校這3年的變與不變。變的，當(dāng)然是邊疆教育發(fā)展得越來(lái)越好，群眾的教育獲得感、幸福感越來(lái)越強(qiáng)；不變的，則是邊疆師生們的教育堅(jiān)守，執(zhí)著、溫情，充滿(mǎn)希望——與3年前一樣。
作者：本報(bào)記者 張瀅
《中國(guó)教育報(bào)》2022年06月20日第1版 版名：要聞