新鄉(xiāng)市：強(qiáng)機(jī)制 重教育 謀創(chuàng)新 全力打造多維立體校園安全體系

近年來(lái)，新鄉(xiāng)市教育局始終遵循“安全至上、生命至上”，把維護(hù)校園安全、確保學(xué)生安全放在突出位置，采取多種手段，強(qiáng)化校園安全責(zé)任，打造隱患排查整治閉環(huán)，緊抓校園安全教育，夯實(shí)人才隊(duì)伍基礎(chǔ)，持續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)，打造出“多維立體、整體聯(lián)動(dòng)、全面覆蓋”校園安全體系，切實(shí)保障全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，為學(xué)校教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

優(yōu)化安全管理機(jī)制，打造工作“閉環(huán)鏈”

創(chuàng)新“風(fēng)險(xiǎn)排查、聯(lián)合督導(dǎo)、定期調(diào)度、責(zé)任追究”安全工作機(jī)制，有力貫通了校園安全管理工作的實(shí)踐閉環(huán)。

整合力量，攥成拳頭。一改以往“單打獨(dú)斗，各自為戰(zhàn)”弊端，抽調(diào)精干力量，聯(lián)合公安、消防、住建、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)，建立市際聯(lián)席會(huì)議制度，共同商榷強(qiáng)化校園安全對(duì)策，實(shí)現(xiàn)信息共享與快速處置，切實(shí)形成“攥指成拳”的合力。

全面排查，嚴(yán)防隱患。編寫(xiě)印制《中小學(xué)幼兒園人員安全責(zé)任清單》，采取自查與抽查相結(jié)合、明察與暗訪相結(jié)合的方式，開(kāi)展了7次聯(lián)合督導(dǎo)，檢查869所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)整改隱患4155條。

全面整治，跟蹤問(wèn)效。切實(shí)把各類(lèi)工作抓在日常、久久為功，召開(kāi)14次調(diào)度會(huì)通報(bào)安全情況、研判安全形勢(shì)，跟蹤各單位整治情況，對(duì)不按規(guī)定整改的啟動(dòng)追責(zé)問(wèn)責(zé)程序，對(duì)40個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了約談，形成有效震懾，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。

聚焦學(xué)生主體，常打思想“防疫針”

一手抓創(chuàng)新安全教育。該市聚焦新時(shí)期校園安全工作形勢(shì)，提出“安全課要上精品課、安全技能要真掌握”新目標(biāo)。各學(xué)校把安全課程納入學(xué)校整體課程架構(gòu)，樹(shù)立生活即課程、課程皆安全的意識(shí)，開(kāi)展中小學(xué)安全知識(shí)競(jìng)賽，編寫(xiě)分發(fā)反詐宣傳知識(shí)手冊(cè)，邀請(qǐng)公安、消防人士參與安全課堂，手把手教會(huì)師生安全技能，舉辦“安全相伴沐光同行”第十八屆校長(zhǎng)論壇，以情景劇等新穎形式，突出防溺水、防欺凌等教育。

一手抓心理健康建設(shè)。成立“市—縣—?！比?jí)心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建“1411”（1核心4抓手1品牌1平臺(tái)）立體心理健康工作模式，組建心理健康志愿者幫扶團(tuán)隊(duì)，針對(duì)“單親家庭、留守兒童、心理障礙”重點(diǎn)學(xué)生，采取“一生一策”“一人一幫”預(yù)警和干預(yù)方案，定期推送一期家庭教育課，有效提高全市學(xué)生的身心健康水平。

統(tǒng)合多方資源優(yōu)勢(shì)，建設(shè)防范“硬隊(duì)伍”

統(tǒng)籌內(nèi)外力量，結(jié)合多方資源，全力打造校園安全“四支隊(duì)伍”。

統(tǒng)籌外部防控力量。新鄉(xiāng)市教育局聯(lián)合政法、公安等部門(mén)，完善校園周邊防控機(jī)制，組織警力在校門(mén)處定點(diǎn)防守，開(kāi)展“護(hù)校安園”行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校安全崗100%全覆蓋，有關(guān)職能部門(mén)各負(fù)其責(zé)，形成防范校園安全堅(jiān)實(shí)力量。

強(qiáng)化安全宣傳力量。建立教育系統(tǒng)安全專(zhuān)家?guī)?、法治副校長(zhǎng)人才庫(kù)，定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士到校宣講各類(lèi)安全知識(shí)，手把手教授師生安全技能。

打造安全巡查鐵軍。發(fā)揮教育系統(tǒng)安全巡查組作用，特別聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員作為巡查組成員，以“四不兩直”的方式隨時(shí)到校巡查校園安全，直指問(wèn)題隱患。

夯實(shí)校園護(hù)校隊(duì)伍。為薄弱學(xué)校統(tǒng)一招聘保安，強(qiáng)化學(xué)校安保業(yè)務(wù)培訓(xùn)。家長(zhǎng)志愿者、校門(mén)口愛(ài)心商戶、教職工、班級(jí)安全員共同組建護(hù)校隊(duì)伍，加強(qiáng)校園秩序維護(hù)，形成聯(lián)防聯(lián)控“一盤(pán)棋”。

堅(jiān)持創(chuàng)新理念思維，建強(qiáng)數(shù)智“防火墻”

新鄉(xiāng)市教育局深入探索校園安全治理模式由“被動(dòng)防御”向“源頭治理、主動(dòng)防御”轉(zhuǎn)變，加速推動(dòng)“雪亮工程”建設(shè)速度，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校全覆蓋、全聯(lián)通，嘗試對(duì)學(xué)校安全隱患和安全事件進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，指導(dǎo)各項(xiàng)安全排查更有針對(duì)性。拓寬“雙重預(yù)防”覆蓋面，通過(guò)智能模式將繁瑣的校園安全管理模式菜單化、條目化，助推教職員工安全隱患排查的專(zhuān)業(yè)化、可視化。多個(gè)學(xué)校依托智慧校園建設(shè)，充分把握數(shù)字科技發(fā)展契機(jī)，結(jié)合AI進(jìn)行校園安全管理，預(yù)防和監(jiān)控校園欺凌和霸凌事件，確保學(xué)校安全的實(shí)時(shí)管理和快速響應(yīng)。新鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極組織監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)和硬盤(pán)擴(kuò)容，對(duì)多臺(tái)服務(wù)器、硬盤(pán)錄像機(jī)及后臺(tái)管理程序進(jìn)行優(yōu)化，合并建設(shè)了雙重防控安全隱患排查系統(tǒng)，設(shè)置137個(gè)巡檢點(diǎn)，每天進(jìn)行掃碼排查。育才小學(xué)教育集團(tuán)利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控進(jìn)行校園巡查，建設(shè)智能監(jiān)控系統(tǒng)和校園安全APP，引入大數(shù)據(jù)分析、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，對(duì)假期期間的安全數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘和分析，預(yù)測(cè)潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，提前采取防范措施。

把握重點(diǎn)工作抓手，打出安全“組合拳”

預(yù)防未成年人溺亡工作。新鄉(xiāng)市教育局積極向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳“六不兩會(huì)四知”等防溺水知識(shí)，免費(fèi)發(fā)放防溺水宣傳扇，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生群體，由班主任負(fù)責(zé)，重點(diǎn)推送防溺水知識(shí)，暑假期間，組織發(fā)放《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致學(xué)生家長(zhǎng)的信》，13個(gè)督導(dǎo)組每周組織防溺亡工作督導(dǎo)檢查。

預(yù)防校園欺凌工作。在全省率先編寫(xiě)《新鄉(xiāng)市預(yù)防學(xué)生欺凌指導(dǎo)手冊(cè)》，各學(xué)校制定學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，落實(shí)欺凌強(qiáng)制報(bào)告制度，各學(xué)校定期開(kāi)展預(yù)防欺凌專(zhuān)題教育“四個(gè)一”活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)一次主題班會(huì)、邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)舉辦一次法治教育講座、召開(kāi)一次專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展一次教職工防欺凌培訓(xùn)等活動(dòng)，有效推進(jìn)防欺凌工作扎實(shí)落地。

預(yù)防青少年犯罪工作。配齊配強(qiáng)法治副校長(zhǎng)，定期開(kāi)展法治學(xué)習(xí)宣傳，廣泛學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《家庭教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)。同時(shí)，健全六項(xiàng)機(jī)制，明確“五方責(zé)任”，大力開(kāi)展控輟保學(xué)工作。著手建立1所專(zhuān)門(mén)學(xué)校，有針對(duì)性的幫教有嚴(yán)重不良行為的未成年人，使其走出迷途，踏上健康向上的新征程。