池州市東至縣著力促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

東至縣把促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展擺在突出位置，圍繞補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量、促改革，加快構(gòu)建高質(zhì)量義務(wù)教育體系，更好滿足人民群眾“上好學(xué)”的美好愿望。

“雙高”支撐布局謀劃。高站位謀劃?？h委、縣政府把“優(yōu)均縣”創(chuàng)建納入重要工作議程，召開教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)，出臺(tái)東至縣教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)重點(diǎn)目標(biāo)清單、重點(diǎn)任務(wù)清單、重大項(xiàng)目清單，東至縣教育布局規(guī)劃調(diào)整工作方案(2023-2025)等文件，繪就全縣優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展時(shí)間表和線路圖，明確到2026年實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)。高標(biāo)準(zhǔn)部署。以“優(yōu)均縣”為抓手，瞄準(zhǔn)國(guó)家優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，一校一案明確創(chuàng)建工作任務(wù)和攻堅(jiān)清單，分類建立已達(dá)標(biāo)、未達(dá)標(biāo)和補(bǔ)差、補(bǔ)缺、補(bǔ)弱等臺(tái)賬，逐條逐項(xiàng)明確具體措施和推進(jìn)進(jìn)度，完善工作情況跟蹤提醒機(jī)制，以點(diǎn)帶面形成可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。

“三維”聚力全面推進(jìn)。聚力教育經(jīng)費(fèi)保障。在財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育，實(shí)現(xiàn)教育財(cái)政總投入和生均支出逐年只增不減，2024年全縣一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)安排95849萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)2.08%，其中，義務(wù)教育財(cái)政總投入70438萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)399萬(wàn)元，占去年一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)總投入的85.4%。聚力辦學(xué)條件改善。統(tǒng)籌中央城鄉(xiāng)義務(wù)教育校舍安全保障長(zhǎng)效機(jī)制、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等專項(xiàng)資金，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大“優(yōu)均縣”創(chuàng)建期間傾斜力度，累計(jì)落實(shí)改善義務(wù)教育辦學(xué)條件項(xiàng)目資金0.7997億元。聚力教育數(shù)字賦能。全面推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，開展國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全域應(yīng)用試點(diǎn)，開展中小學(xué)智慧校園建設(shè)，實(shí)施數(shù)字化教育模式改革試點(diǎn)、示范校建設(shè)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)資源共享、應(yīng)用協(xié)同。截至目前，全縣中小學(xué)建有錄播教室24間，配置多媒體設(shè)備1208套，所有中小學(xué)校出口帶寬均達(dá)100M以上，各地各?！叭齻€(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用漸成常態(tài)。

“四位”一體均衡發(fā)展。統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。綜合考慮南部山區(qū)、北部圩區(qū)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化趨勢(shì)，定期開展城鄉(xiāng)之間學(xué)校辦學(xué)條件跟蹤評(píng)估和督導(dǎo)調(diào)度，統(tǒng)籌優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍等資源配置，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)，做好小、散、弱鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校整合撤并，區(qū)域間辦學(xué)條件和水平差距顯著縮小。近三年拆并、整合中小學(xué)校16所。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體發(fā)展。編制城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，“十四五”以來(lái)新建改擴(kuò)建城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校16所、校舍面積74155平方米，有效滿足適齡兒童入學(xué)需求；積極推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，9個(gè)校共體實(shí)現(xiàn)共建、共享、共融，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面逐年擴(kuò)大。統(tǒng)籌校際均衡發(fā)展。著力推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)?！翱h管校聘”管理改革，全面實(shí)施校際間編制動(dòng)態(tài)管理、教師交流輪崗，均衡配置師資資源，并積極向鄉(xiāng)村學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校傾斜。統(tǒng)籌群體公平發(fā)展。優(yōu)先做好隨遷子女、留守兒童和困境兒童入學(xué)保障及關(guān)心關(guān)愛，采取隨班就讀、特校就讀、送教上門等方式切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)利，建立控輟保學(xué)臺(tái)賬并跟蹤督辦。截至目前，全區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)99.8%，隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例達(dá)100%。