山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院：突出“三個聚焦”打造“理響城院”思政育人品牌

近年來，山東城市服務(wù)職業(yè)學(xué)院緊扣立德樹人根本任務(wù)，以理論宣講工作為抓手，突出“三個聚焦”，打造“理響城院”思政育人品牌。

一、聚焦“講什么”，打造職教思政“金課程”

學(xué)校堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，建設(shè)包含100余項主題的理論宣講資源庫，常態(tài)化開展“菜單式”宣講。一是“雙線貫通”構(gòu)建教學(xué)矩陣。必修“菜單”緊跟時政熱點，涵蓋黨的最新理論成果、政策要求，同時立足地域特色融入膠東紅色文化，累積開展宣講1000余場次。選修“菜單”凸顯職教特色，結(jié)合師生需求和專業(yè)特色，開發(fā)《非遺文化賞析》《形象美學(xué)鑒賞》等22個宣講課題，基本形成“一專業(yè)一特色”思政圖譜。二是“靶向滴灌”實現(xiàn)分層育人。針對學(xué)生群體，設(shè)計開發(fā)膠東紅色故事、齊魯勞模工匠事跡等課題，打造“青年味”的宣講菜單。近年來，先后組織強國青年說、尋找城院“政治佳”等活動200余場次。針對教師群體，實施“理論領(lǐng)航·師說”計劃，開展城院大講堂、心悅“城”服公開課等活動100余場次，不斷提升思政素養(yǎng)和育人能力。三是“線上線下”拓展育人場景。線上依托學(xué)院微信公眾號、視頻號、小紅書等平臺，打造“理響城院”網(wǎng)絡(luò)思政平臺，開設(shè)在線課程、直播宣講、互動論壇等版塊，實現(xiàn)宣講資源共享互動。線下用好社團、企業(yè)等載體，打造沉浸式宣講場景，舉辦“草坪脫口秀”“紅館VR宣講”“一線思政課”等特色活動，讓師生在輕松愉快的氛圍中接受理論熏陶。

二、聚焦“誰來講”，構(gòu)建協(xié)同育人“生態(tài)圈”

學(xué)校充分發(fā)揮高校人才優(yōu)勢，分門別類成立“5支宣講隊伍”，形成“以點帶面、共學(xué)共講”的良好氛圍。一是領(lǐng)導(dǎo)干部講理論。成立以黨委書記為團長的“四雁之聲”宣講團，年均開展“開學(xué)第一課”“小城暢談吧”等宣講活動40余場次。其中，創(chuàng)新開設(shè)“領(lǐng)航者說”活動，學(xué)院黨委班子成員年均為全體學(xué)生上一堂思政大課。二是思政教師講信仰。統(tǒng)籌30余名專兼職思政教師，組建“思政之聲”宣講團，創(chuàng)新教研“8分鐘思政課”“跨越時空的信仰對話”等系列宣講作品20余個，真正讓有信仰的人講信仰。三是專業(yè)教師講融合。從二級學(xué)院遴選一批老中青教師，成立“紅燭之聲”宣講團，堅持“課程門門有思政，教師人人講育人”原則，先后完成144門專業(yè)課程的思政元素深度挖掘，精心編寫36個課程思政案例，打造“專業(yè)+思政”雙融課堂。四是青年學(xué)生講傳承。選拔優(yōu)秀學(xué)生骨干，組建“青年之聲”宣講團，以青年視角講述青年事跡、黨的歷史、革命精神，激發(fā)學(xué)生自我教育的積極性。截至目前，學(xué)院先后有15支學(xué)生宣講團獲評“全國大學(xué)生志愿宣講團”。五是勞模工匠講成長。累計邀請300余名勞模工匠、技術(shù)能手，組建“勞模工匠”宣講團，講述奮斗歷程、工匠精神，用實踐賦能專業(yè)，以思政融通育人，構(gòu)建“大思政課”協(xié)同育人體系。

三、聚焦“怎么講”，探索職教育人“新范式”

學(xué)校統(tǒng)籌校內(nèi)校外兩個陣地聯(lián)動、“N”種形式互補、多重機制保障，聚力實現(xiàn)理響城院“校內(nèi)有反響、市內(nèi)有影響、省內(nèi)有影響”的目標。一是校內(nèi)校外“聯(lián)動講”。校內(nèi)打造以紅館為核心，以課堂、社團等場所為輻射的“宣講矩陣”，實現(xiàn)宣講活動“月月有主題、季季有亮點”。校外與地方政府、企事業(yè)單位等建立聯(lián)系，將宣講課堂搬到社會一線，進一步增強職業(yè)教育的社會認同感。近年來，學(xué)院與海爾、福瑞達等校外企業(yè)合作共建10余個“大思政課”專題實踐教學(xué)基地。二是N種方式“融合講”。AI+宣講，推出AI宣講作品30余個，并開發(fā)數(shù)字人“城院小理”，實時解答黨的創(chuàng)新理論問題，用戶活躍度超80%。其中，AI思政作品《小竹竿撐起后勤線 小推車推出勝利糧》《紅船》斬獲第五屆山東省大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽一、二等獎。文藝+宣講，創(chuàng)作一批紅色話劇、情景劇等文藝作品，制作微電影、短視頻等作品30余個，變宣講從“平面化”到“立體化”、由“單向灌輸”到“雙向互動”。近年來，由學(xué)院師生共同改編演唱的《十送紅軍》，獲煙臺市合唱比賽金獎，學(xué)院師生創(chuàng)作《新來的鎮(zhèn)長》《星華絕代》等電影作品，累積獲國家級、省級比賽獎項10余個。非遺+宣講，發(fā)揮高職院校“實踐導(dǎo)向”優(yōu)勢，用技能作品講好傳統(tǒng)文化、踐行文化“兩創(chuàng)”。根據(jù)“八仙過海”傳說，研制齊魯名宴“八仙宴”，亮相2023年“好客山東·好品山東”北京推介會，學(xué)院師生同做“膠東花餑餑”，登上2024年央視頻非遺之夜活動。課前+宣講，落實“首課思政負責(zé)制”理念，創(chuàng)新推行“課前5分鐘”課堂德育模式改革，通過專業(yè)負責(zé)人帶頭、全體任課老師執(zhí)行，在所有課程前5分鐘開設(shè)“成長引航”課堂德育，將理想信念、職業(yè)精神、傳統(tǒng)文化等德育元素與專業(yè)教學(xué)深度融合。三是多重機制“保障講”。制定“理響城院”方案，建立“理響城院”工作室，健全考核激勵機制，確保宣講活動規(guī)范化、制度化，將宣講成效納入教師職稱評聘、學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，每年評選師生“優(yōu)秀宣講員”，進一步激發(fā)宣講內(nèi)生動力。